大家在学习的时候，第一，要熟悉字帖，眼睛看得到的，心里面想得到的，都是这段时间要学习的东西。手机上拍的，哪怕屏保，这段时间临《峰山刻石》，就拍几张《峄山刻石》在上面，下一阵写《石鼓文》就拍《石鼓文》放在上面，打开就是它。尽量在自己生活的环境、氛围里面把我们要学习的对象整理好，随时抬头就看得到。就好像你的家庭里面增加了一个成员，每天都和你朝夕相伴。你走到哪里它就跟到哪里，你说这样三四个月下来会达到什么效果？我经常说的一句话，我们的问题往往出现在对学习范本的不够熟悉上，能认得内容算什么？一定要像放幻灯一样每个细节都在你脑子里面，是非常清晰的，这是我们的要求。
第二，初学者不要忙着出去交流。低手与低手之间哪有交流，初学者和初学者之间的交流就是传染，把一个人的毛病变成大家的毛病。因为首先是没有真正的积累，其次也没有辨识能力。你不知道哪些东西是好，哪些东西是坏，哪些东西是要吸收的，哪些东西是要剔除的。在老师的指导下，用老师的理念来指导我们的行为，相互之间的这种监督提醒，这种才是健康的。所以要拒绝一些占尽你时间的书法活动。比如，天天跟生产队队长玩，最后就是优秀的生产队队长。他的行为方式、思维方式，他的眼界直接影响你，直接左右你，直接制约你。天天跟外交部部长在一块玩，做梦想的都是国际问题，格局就不一样。人改变自己就是从改变自己交往的生活圈开始，如果你这个生活圈里面来了两个很糟糕的人，你从此以后就开始糟糕了，如果你的生活圈子来了两位教授，那么你从此以后就是往教授的知识积累的方向前进。所以一个是改变自己交往的圈子，第二是提升自己交往的人的层面和品位。
教大家一个“偷懒”的方法，有时候勤奋未必就是好事，不知道用智慧去解决问题的就有问题。我们人和所有的动物都是一样的，来到这个世界上，这个地球对大家都是一样。为什么人类今天可以有房子住，有衣服穿，有手机用，有飞机坐，哪一样东西是从地球之外搬来的？我们人类的进步是源于对前人的学习和积累，我们要进步，我们要有未来，也就是取决于我们对前人东西的认知、消化、运用和拓展。
我们都面对一部中国书法史，这部书法史是一个固定的书法史，不是每天都在变的书法史。当一部书法史被社会所公认的时候，我们大家面对的是哪一个时代发生了什么事情？有哪些人？产生了哪些伟大的作品？这就是我们艺术史的最基本结构，这个是不能轻易变的。每一个朝代的更迭都是非常清楚，哪一年到哪一年，年号都不能变，颜真卿写了那么多字帖，基本上也就是那样，突然要想发现一个新的材料是很难的。
我们同样面对这个书法史，我们读出了什么？别人读出了什么？很多人对《峰山刻石》是根本不屑一顾，它简单吗？要命的事情就是简单，弘一法师的书法简单不简单？表象的简单里面蕴含了深刻的丰富，那是几十年的心血，所以说大家千万不要小看它。
我就是为了迎接明天来改变自己，反过来说改变了自己才拥有了明天。大家要从心里面想到，每天都要改变自己，提升自己，改造自己，拓展自己。中国书法史如果只到了王羲之，那就失败了。每一代人都在书写中国书法史的新篇章，晋代以后有隋代，隋代以后有唐代，唐代以后有宋代，宋代以后有元代，每一代人都在书写，每一代人都有他们的智慧。我们这一代人有最好的机会和机遇。回望过去这一百年，什么时候国运有这么昌盛，国家有这么太平，国家有这么富强！
这就是说一个大的环境和以前不一样。我们再说小的，科技什么时候有现在这么发达？20世纪80年代学书法想要买一本字帖都买不到，更不要说彩色字帖。当时上海书画出版社出版了一本画册，上面有部分页面是彩色的，能买到这本书，简直是如获至宝。所以说现在资料这么充实，资讯这么发达，我们更应该学得好，并走向真正的学术规范。
