书法是线的艺术。对线的美有很高的要求。对线条美的表达，一般都用“苍润朴厚”，“遒劲挺拔”，“端庄秀丽”这些字眼，或类似的字眼表达不同风格的线条美。这自然能够在一定程度上说明白，但对初学者来说，仍然很抽象，还可以进一步说。比如圆润浑厚的线条，就可理解为主体感，粗而不薄，不板，细而不单，不软，不媚。其意象如枯藤，如劲铁。比如遒劲挺拔之美，可以理解为刚柔相济的弹力美和富有生命力的动感美。犹如体操运动员矫健的动作和线条。比如丰腆浑厚之美，可以理解为有血有肉，富有活力;比如自然天成之美，可以理解为纵横挥洒，毫无滞碍的澹然天真之趣，毫无做作、雕琢之气等等。
书法艺术和中国的绘画艺术一样，有规律而无定法，意会性很强。许多内在的美，是要靠作者通过实践、实感、实情、个人偏爱去进一步体会的。随着笔墨的实践日深，一定会不断领悟线条美的奥秘，会不断创造和发展隶书的特色和美的形体与笔法。从清朝的隶书书家来看，如郑谷口、何绍基之以行草人隶，邓石如之以兼人隶，伊秉缓之以颜楷人隶，赵之谦之以魏法人隶，金冬心之以平刷笔和楷书人隶。近现代简犊出土多了，很多书家吸收简犊笔意开创隶书名碑名帖而出新意等等，使得隶书出现各种有特色的崭新的面貌。但是笔法是表现隶书线条特色美的基本手段，所以在学习隶书的过程中，它的笔法特点一定要着重研究和把握。
笔法三要点
笔法，顾名思义，就是使用毛笔书写汉字的方法。只要能够在书写过程中自如地运用毛笔写出自己所要追求的点画形态、意蕴，这就可以说是掌握了用笔的方法。实践中做到这一步，不是那么容易的，特别是能够体会和领略到前人书法中用笔的奥妙，从而得心应手地运用，那就更得经过较长时间的实践过程，从中揣摩领会，才能达到彼岸。初学者对于用笔往往出现两种情况，一是对用笔以为很难，望而却步，不愿下苦功夫，总想别开捷径，急于求成。再一种情况是认为很容易，学到一点皮毛就满足了。对于这两种情况的回答，就是认真实践，用功临池，与笔墨认真地打上几年的交道，便会有所得，同时也会知有不足。同时研究用笔方法，开一条正确的书路.
隶书笔法，可以用清人刘熙载的六个字来概括，即隧人，、‘涩行，、“紧收，.这三点实际上就是我们通常所说的起笔、行笔和收笔，这是隶书笔法的三个要点。
逆入 是说在起笔时要逆锋人笔.这是在书法中常用的笔法，因为它符合顺逆相成，欲进则退这些事物运动的规律，逆锋起笔，则行笔才有力。‘蔡a在《九势》中说“藏头护尾，力在字中。下笔用力，肌肤之丽。藏锋，点画出入之迹，欲左先右，至回左亦尔。”逆锋才有藏笔，有藏笔点画才能有力。
涩行 具体说，就是行笔时不滑，着实有力，力透纸背。方法即行笔前进中兼有抑扬顿挫其他运动。隶书所追求的线条是深沉厚重，有立体感，耐人寻味，因而特别重视行笔的涩。刘熙载在《艺概·书概》中谈到涩笔时是这样说的:“用笔者皆习闻涩笔之说，然每不知如何得涩。唯笔方欲行，如有物以拒之，竭力而与之争，斯不期涩而自涩矣。”“永字八法”中，以横画为“勒”。“勒”是指马嚼(也叫马衔)，是勒在马口中以控制马跑速度的用具，马跑得快了用来勒得慢一点，是敛控的意思。这也可以帮助我们领会涩行用笔的意思。实际上就是行笔中有轻有重，有缓有急，有顿有挫，始终保持力在笔中，表现出隶书点画的蕴藉深厚之美。成公绥在《隶书体》中这样描写隶书的笔意:“或轻拂徐振，缓按急挑，挽横引纵，左牵右绕，长波郁拂，微势缥缈。”这些比喻，更为明确。我们对照一下汉碑的点画用笔，便可以发现隶书的这种“欲推若引行且留”的笔意.清人何绍基临了多种汉碑，这种行且留的涩笔颇为明显。当然，这涩笔的目的是追求笔画的力感和朴厚之趣，要意到笔随自然形成。而不能故意做作，笔笔顿颤，单纯追求碑刻经过风化的那种斑剥、残缺之迹，甚至以为这样才算高古、苍老，有金石味。实际上这种顿颤过多，往往流于板刻俗弊，而违背了“书贵自然”这条书法艺术极为重要的审美原则。在所用纸张方面，‘注意用较粗糙、较涩、吸水性强的。毛笔可选用吃水量较大、较软而富有弹性的。墨较浓，蘸墨多少适宜，注意这些条件，更易于收到涩行的朴厚效果。
紧收紧收就是“无垂不缩，无往不收”。这“八字诀”是宋大书法家米带的话，自然是经验之谈，很有哲理性，反映了“无往不复”的辩证关系.对书法中的笔画，素有“锥画沙”、“屋漏痕”和“悬针”的比喻，看起来好像是与“无垂不缩，无往不收”的说法不尽相符，其实不然。所谓缩和收，就是把笔力送到笔画末端，这在隶书的写法中是特别强调的，包括捺、撇和挑画都应是这样的。要把笔力送到头，就必须有回笔、收笔。只不过有的是纸上回，是实回，如颜柳楷书;有的则是在提笔的同时回，既笔锋离开纸面时，似离似不离之际回笔，可叫“虚回”或“势回”，例如楷书中的悬针之笔和隶书中横画、捺画和波画中的挑笔.(图1)
隶书的点画用笔，从见到的碑帖看，有的以圆笔为主，如《曹全碑》、《石门颂》等，有的以方笔为主，如《张迁碑》、《鲜于磺碑》等，+L器碑》贝I]是方圆结合，用笔技法很高。(图2)
