此生有你不虚度
林海珊
常忆起儿时母亲疾言厉色的催促“每天必须完成一篇少字（铅笔字钢笔字），母亲是位语文教师，教学任务十分繁重，根本无法頋及我们的功课，对我们的素质教育也就只有写字了，在她的高压下便坚持了下来，小学毕业时我算是能写一手规范工整的钢笔字了，到了初中中专阶段就搁置了，再没提及过练字，参加工作以后，随着时代的发展，我的中专学历已无法在单位立足了，为了寻求终南捷径，我选择了艺考，因为只有艺考没有数学外语及理化课目，就这样我无奈地选择了学习书法，幸运地是2004年我顺利地考入中国美院成人教育学院，有机会系统地学习书法，那时我已年近三十，同学中大多是意气风发的少年，要么是习书多年小有名气的“书家”，我这个半路出家的怕是难取真经，感觉压力很大，一度心烦意燥，甚至想过放弃，在我彷徨不定之际我的恩师张爱国先生给了我很多鼓舞和指引，记得他在给我们新生的首课说过学习书法要牢记四个字“明理得法”，明理，就是培养审美情趣，得法，就是科学的方法，这个理论我受用终生。在美院的学习就这样渐渐进入角色了，很多人学习书法是从楷书学起，而我们是从篆书学起，首先遇到的问题是识篆，终曰翻看《说文解字》强记偏旁部首，对于我这个高龄学生真的有点力不从心，无数次地模写吴让之的吴均与朱元思书，直到有一曰突然觉得纸上的线条象个少女婀娜的身姿，挺拨隽秀，通篇气息安详，不激不历，仿佛游走青山绿水间，清凉惬意，美不胜收。王羲之的《兰亭序》是一篇集美文书法哲理于一的千古绝唱，相传是在王右军半醉半醺时的无意之作，待酒醒复作此，再难入佳境，这种感觉我相信许多书家都有体会，这也许就是艺术的玄妙和绝美之处吧。她不可复制不可粉饰，自然高洁，是人灵魂深外情感蕴藏瞬间的迸发，用西方哲学解释为灵感，是上帝与你的窃窃私语，王羲之酒过三巡，洋洋洒洒一气呵成，描绘了清雅优美的山水林竹，畅笔对佳境的热拥对人生的慨叹，其书风隽永飘逸，遒媚劲健，寓沉郁顿挫于行云流水间，字里行间暗藏峰芒字形不求均匀，强调欹侧，不求对称，强调揖让，与其对坐如对峰峦如对清泉如对仙师如对庙堂，不愧为天下等一行书，绝代无双。再看苏东坡《黄州寒食诗帖》，我先生家就在黄冈，也就是旧时的黄州，每时回去省亲我都会去拜谒这位千古圣贤，今年正月十一，黄州风雪漫天，我再次来到东坡赤壁公园，园内寥无一人，东坡先贤的石像凌然风雪之中，目光炯毅，透着无尽的惆怅，黄州寒食诗刻石柱立石像一侧，我很庆幸在雪雨飞舞时独自游园，别有意境“自我来黄州已有三寒食”，笔墨间流淌着诗人无限寂落悲叹，也显溢出一种力量，诗文和书法已经成为东坡先生灵魂的归皈，寒风萧瑟，我却久久不忍离去，我在思索，这冰冷的石刻，一卷手札，怎么会穿越千年给人如此的吸引和震撼呢？也许是书法线条的遒劲舒和是情感怅触无边含蕴而成的吧。敢问世间还有哪种艺术型式能如此彻底如此憾人！书法已经融进了我的血液我的生命，我无怨无悔地热爱着她，她让我欢喜让我忧，她陪伴着我演绎着多彩的人生。
