任建娥艺术简历
任建娥，女，江苏南通人。2006年毕业于南京艺术学院书法篆刻专业并获文学学士学位，2015年南京艺术学院书法硕士毕业。师从书法系主任金丹教授及南通著名书法家魏武先生。又得南京艺术学院研究院胡新群教授、薛龙春教授指教。现为中国教育学会书法专业委员会会员，江苏省书法家协会会员，南通市书法家协会理事。
2004年书法作品入展江苏省书协主办的“江苏省妇女书法赴澳门邀请展”；2006年入展中国书协主办的“第四届全国妇女书法展”；2009年南通书协主办的“首届南通青年书法家提名展”。
作品发表于《中国钢笔书法》、《书法报》、《书法导报》、《中国书法报》、《中国书道》等报刊。
2008年至2015年书写《江苏省书法水平等级考试硬笔书法样卷》（南通），为省书法考级阅卷评委。
2012年编写、出版《任建娥硬笔楷书》，2012年3月第1版。（江苏教育出版社）
2013年编写、出版《任建娥硬笔行书》，2013年8月第1版。（江苏教育出版社）
2015年江苏省文联书法考级指定教材《江苏省文联书画考级•书法》编委。（2015年7月，江苏凤凰教育出版社）
2015年7月出版《任建娥书法集》。
行草《李白诗》
篆书《大学章句》
俱道适往 著手成春
——读任建娥的书法近作
□丘石
当代的中国书法，正处在一个观念变革、理论转型、创作模式更迭的发展时期。观念的碰撞，理论的交锋，创作模式的相互竞争，使当今书坛呈现出学科化、多元化、开放性的发展态势。以书法的学科建设为先导，以培养书家“学术观念”和“创作意识”为前提，以中国书法未来发展趋势为旨归的“学院派运动”，代表了这个时期书法发展的新方向，它也为我们昭示了中国书法发展的现实可能性，它已经成为众多书家所关注和向往的书学新境。任建娥无疑是幸运的，两年前，她如愿迈入黄瓜园中，成为南京艺术学院书法专业的硕士研究生，师从金丹教授。经过两年的学院专业浸润，她的书法更为从容，更为自如，更为酣畅，近观其一批毕业新作，我由衷地为之惊喜，为之叫好。
取法乎上，古意盎然。任建娥明白，遵循书法艺术学习创作的本质规律，深入到到传统经典中去体悟、学习一笔一划、一字一行的法理法度，与古为徒，汲古开今，以虔诚的、恭敬的姿态向古人学习、讨教，以逐步掌握传统书法的精髓所在，这是学习书法的不二法门。这两年，她在南艺期间，更是系统地对传统经典碑帖进行了深度临习，在气息上入古求通。无论是对《墙盘》、《散氏盘》、《泰山刻石》圆浑与婉通、天趣与法度的把握，对《礼器碑》、《嵩高灵庙碑》、《瘗鹤铭》宽博与雄浑、庄重与疏野的揣摩，对《侯马盟帛书》及秦汉简牍书法墨迹中古人自由行笔、随形取势的研习，还是对二王、苏米黄诸家帖学经典的解析，她都能察之毫厘，辨之精微，读之化之，不仅把古人的一招一式摄取、处理、移度到自己的笔下毫端，而且能在真草隶篆行诸体之间自由转换，碑、帖之间自然调度，学什么明什么，临什么像什么，达到了形构准确、神采随赋的程度。读研期间，她在篆刻方面也狠下功夫，对秦汉印的临习也是心摹手追，对篆法的理解和刀法的体会感觉尤好，古玺的天趣、汉铜印的古穆、汉玉印秀劲，她都能临、仿到位。这种临摹的技能和功底绝非一日之功，绝非燥心所及，而是她坚持长期日日与古人对话、笔墨传情的结果，这也正是我们所倡导的一种平静、中和、优雅、超逸的艺术传承生活状态。
节临《马图湾王莽简》
节临《周墙盘铭文》
心手双畅，清和雅致。脱产两年的全日制学院学习，任建娥全身心地投入到书法专业的学习和研究当中，在书法创作中更是倾注了更多的精力。在学术的浓郁氛围中，在名师的科学指点下，在专业的课程学习里，通过自己聪颖的悟性、不懈的努力和积累，任建娥的书法日趋成熟，逐步彰显出创作的自信和自如，艺术个性也随之得到张扬和阐释。她的小楷更加精熟纯美，洗练高古。品读她的《小楷•历代论书诗抄》（28cmx28cmx2）、《小楷•咏春诗四首》（29cmx21cmx4）、《小楷•心经》（48cmx23cm），可以看出其远追王羲之《黄庭经》、钟繇《宣示表》的笔法和神韵，得晋人沉着、俊逸、冲淡之气，同时揉入明人小楷之缜密、劲爽，使其笔下之小楷在点画的实境中弥漫着超诣气息，在结体的疏朗中凝聚着磊落的精神，在章法的看似不经意中表现出了烂漫天真的艺术理想。她说，她的小楷创作有时是在潜意识的驱使下握起笔杆，有的是在“思想”的指挥下铺纸书写，真可谓是心手双畅，妙不自寻，深得学院导师及书法界前辈们的好评。她的这种对笔法挥洒、控制的自信，还表现在行草书的创作上，一如的精准和酣畅。《行书•李白诗》条轴（138cmx34cm），以米芾行书笔法为基调，融合苏、黄的停匀和洒脱意趣，通篇行行草草，巧拙相生，线条跳跃而丰富，表现出了“轻舟已过万重山”的喜悦和豁达。行书对联《云山•花语》（182cmx33cmx2）,大字联语，拟《瘗鹤铭》碑意，以行楷出之，结体敦厚而富有变化，笔墨苍润老到，气势磅礴大度，非一般书家敢为，何况一纤弱女子？
小楷《心经》
融会贯通，著手成春。学院两年的专业、规范、体系化的教学训练，使任建娥对书法技巧规范有一个全面的、多样性的把握，迅速提升了她的创作表现能力，能在对书法艺术规范有一个准确的定位的基础上，逐步注意到讲求作品形式上来。使她学会了有能力驾驭好创作，即以主题主导形式，形式为表现主题服务，主题又要求技巧的合作，而技巧又为形式提供内在的支持。她的毕业作《楷书•醉翁亭记》立轴(205cmx47cm)，章法设计上颇有创意，在上部四分之一的留白上，朱文篆书的题签婉约儒雅，正文的中楷与长跋落款的小楷映衬自然，相得益彰，整体上在变化中突出了主体的端庄，气韵高古脱俗，远比时下展览中的拼接造作高明多了。《行书•欧阳修词》立轴（197cmx70cm），以东坡笔法书六一居士词十阙，谋篇布局上以自然素净取胜，上下分为五个单元，每一阙信手书来，自然成段，且以小字注明词牌名，每一个单元内行距、字数、大小均有变化，单元之间气脉相连，整体上暗合了词阙的长短句韵律与节奏，表现出了宋人散淡的文人情趣。能轻松驾驭这样的巨幅作品创作，是任建娥近来最明显的跨越。
楷书《醉翁亭记》
楷书《醉翁亭记》局部
行书《欧阳修词》
行书《欧阳修词》局部
行书《欧阳修词》局部
传统的师徒授受式教育手段，是以水滴石穿式的时间积累为磨练手段的，虽然有别于先进的学院教育手段，但更具有基础性的存在价值。在读研之前，任建娥的书法师从南通著名书法家魏武先生，得其博厚苍茫的汉魏金石气息，在南通书法界已是创作的骨干中坚。进入南艺读书后，又接受了系统化的专业训练和学术熏陶，学养、眼界、技法等诸方面得到了一次全面的洗礼，书艺书风更上了一个新的台阶，如今可谓是“俱道适往，著手成春”。我们期待着作为书法硕士的任建娥，今后立足于新的高度和起点，在书法艺术道路上越走越畅达，越走越自由，以自己的勤勉和努力，不断去收获新的、更多的创作和学术成果。
（2015年6月于双羊堂）
小楷《今古同情》
小楷《今古同情》局部
行书《乐府诗》
篆刻
篆刻
篆刻
篆刻
章草《记承天寺夜游》
