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山东艺术学院欲
单独设立书法学院
院内美术学院教授于明诠
在朋友圈发布一篇文章反对
他表示
单独成立书法学院不妥
书法系还是要设在美术学院
此事引起热议
于明诠朋友圈
原文如下
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关于我院书法专业建设与发展的几点意见
院领导：
我院书法专业成立于2003年，设在美术教育系，第一届始每届招收20人。后并入美术学院，2005年成立书法工作室，隶属于美术学院中国画系，我任主任至今。现有专职教师4人。本科在校生四个年级共80人。
为了今后书法专业的发展与提升，建议成立书法系仍设在美术学院。单独成立书法学院不妥。理由如下：
1、书法学最近几年刚刚由国家三级学科提升为二级学科，设在美术学（一级学科）之下，目前学科建设很不成熟有待进一步完善，这是学术界、教育界共识。全国艺术类高校凡是设立书法专业的，除民办性质某省美院外，没有一所单独设书法学院。中央美院称书法系设在中国画学院；中国美院称书法系，设在中国画与书法学院；湖北美院、鲁迅美院、西安美院、天津美院、广州美院等所有美术学院和南京艺术学院、云南艺术学院、吉林艺术学院等所有艺术学院，皆称书法系或称书法教研室，没有例外。同时，美术学是我院两个全省重点学科之一，理应加强而不是拆分，况且若是书法从美术学院分出来单独成立书法学院，国、油、版、雕等等专业便都可以独立出来单独成立学院，不仅逻辑荒唐，"辈分"乱了，而且到那时美术学院也将不复存在。
2、传统意义上，历来强调诗书画印兼修融通书画同源。书法系设在美术学院，不仅教学资源共享，对书法与绘画学习，相互更是不可或缺。不分开，相互支持支撑，形成合力；分开，难免还要叠床架屋，重复设置。从事实来看，以民办某省美院为例，设立书法学院之后，学生数百乃至数千人，必然从艺术精英教育沦为大众普通教育，加之目前书法学科建设薄弱，教学质量难以保证。艺术学院是培养专门艺术人才的专业院校，不能等同于普通高校和职业学院。全国所有美术学院和艺术学院之所以都称书法系或书法教研室，不扩大招生，基本都保持每年15——30人规模，就是坚持专业院校精英教育模式，不"自降身份"等同于普通高校和职业学院、民办学院的艺术教育模式。我院书法专业若弃专业精英模式而走相反的大众普及模式成立书法学院，无疑"自降身份"，与我院多年"艺术家摇篮"的办学理念相悖。
3、单独设立书法学院，教学体系显然过于单薄。一个学院至少应下属三到五个系，书法学院无法往下拆分，如果硬要拆分为书法系和篆刻系或楷书篆书系等，则难免成为笑话。从申博角度说，设书法学院则更不妥，目前各高校书法博士点基本都是挂靠在古文字学、历史文献学、美术学、文艺学等学科之下。山艺作为山东省艺术院校"龙头老大"，要"做大做强"，争取在全国同类学院中的先进地位，应多借鉴学习中央美院、中国美院以及南艺等艺术、美术"强校"的办学思路，而不应该靠近普通院校甚至民办、职业院校"扩招"的办学思路。且"做大未必强，做强无须大"。为申博计，更应该学习借鉴与我院情况相近、早已成为博士单位的南艺的成功经验。
以上，关系到学科建设与山艺书法专业学术定位及其今后的发展提升，请领导慎重决策。
美术学院书法工作室于明诠
2019年3月11日
5月8日
于明诠对于此事特出声明如下
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一起看看
书法圈的人对此事的看法
于明诠朋友圈截图
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臧文涛
赵雪松
衣雪峰
安庐
事件观点合集
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于老师对书法教育曾有长期严肃的思考，山艺在全国首开当代书法批评课，提出"读不懂当代就读不懂古代”等振聋发聩的观点，并力主“养一颗文心,做半个文人"，毕业的学生人数不算多，但在数个领域都有亮人耳目者，令全国高校为之侧目，这种势头不应被无理打断。
"去行政化"喊了这么多年，要去的就是假大空的花架子，还精英化教育以本来面目。会写字的遍地皆是，但真正的书法家自古难产，学养、意志、才情甚至高寿，缺一不可。精英教育尚不敢保证学生都有所成，遑论扩大规模？
于老师的反对，是基于对这门艺术的深刻理解，也是一个有良心教师的基本初衷，反对这种罔顾教育常识的折腾，也反对将局部野心置于广大学生利益之上！
——张鹏
创一流大学首先要遵重学术，按学术规律办事。在院系设置这种基础且门面的事上，老子儿子一锅粥，不仅闹笑话，也肯定成不了一流大学。
一流大学除了必要而过硬的硬条件外，更注重学术成果与学术贡献。只有专业的人干专业的事儿才可有专业的成果。
书法的所谓专业与学术应该绝不是写几张字、入几个展或者入个协会做个理事什么就可以有了。这得花时间去修炼去修练和积累。
——刘峥
如真设书法学院，是真毁了，山艺当官的脑子进水了！这是自取其辱！山东历来自以为＂高大全＂，徒有其表，山大都排到全国大学15名以后了，还在自我吹嘘，想当夜郎国吗？民国初年国内几所名校，一般认为是校长有名，不如说是校长明白，就是专家治校，一切由教授说了算，这也是当今大学最缺失的，去行政化，教授治校，怎么就那么难呢？
——王鲁粤
山艺书法专业在于老师的带领下已在全国有了广泛的影响，逐渐形成了山艺特有的教学体系，培养的学生遍布全国高校及其他领域，于老师也因此获兰亭奖教育成就奖。山艺不同于其他师范类院校，教学是以培养优秀的艺术创作人才为目的。老师以久病之躯坚持工作，为山艺书法专业发展献计献策，情真意切，值得我们当学生的好好学习，向老师致敬并祝愿老师身体健康，艺术长青！
——朱茂刚
恩师主持山东艺术学院书法专业发展16年来，十分理智的把握书法专业的发展方向，形成了具有山艺特色的书法教育模式。临创转换课程、近现代书法批评等课程早已成为全国高等书法教育的亮点。十几年来培养的毕业生，大多都在全国各高校任书法专业教师，桃李不言，下自成蹊。
这次恩师从专业立场，拒绝将山艺书法专业改成书法学院的假“大”、“强”，意见十分中肯。
正确的决策，历史自有公论。
——肖龙
我从山艺书法专业的本科、研究生到现在作为书法专业的一名青年教师，见证了老师为这个专业付出的各种努力与心血，见证了老师带病坚持不懈的工作，见证了老师一心为公、为这个专业鞠躬尽瘁，见证了十几年来在几位老师的带领下山艺书法专业慢慢走向辉煌。
诚如老师所言“十几年的心血，想做好一个专业很不容易，毁掉或许很简单。我的反对无效，但我依然反对。”作为山艺书法专业的一名学生、作为山艺书法专业的一名普通教师，虽然我的声音是微弱的，但我必须发声！
——贾长庆
支持于老师，真为山艺书法专业捏把汗生死存亡之际，领导大人三思！
——管树强
因喜欢书画艺术，我与于明诠教授相识、相知近20年。于老师一手创建山艺书法教学体系，培养了大批优秀的青年书法人才，众多学生已成长为教授、副教授，在各省市院校从事教育工作，或在省市书协工作，影响广泛。
同于老师的交往中，往往见面必谈教学，必谈他的学生。有些事情我也“不爱听”，于老师常说“你不当老师，你不理解啊”。我见证了老师一心为公，为这个专业鞠躬尽瘁。
然而，当下，这个优秀的教育体系将毁于一旦，怎不让人感到可惜啊?!
——王长涌
是非自有曲直，公道自在人心。作为学生，很荣幸能跟随老师身边多年读书、学习、做人。在孔孟之乡，礼仪之邦的齐鲁大地上，官僚体制总是能凌驾于文人之上，真是搞不懂！看后感到心痛，唯愿老师身体健康，且希望反对有效！支持于老师。
——张明涛
于老师十六年来为此付出了大量心血，主持培养了大量书法专业本科生、研究生，为中国的书法事业做出了自己最大的贡献。
如今山艺的决策人，不顾教育教学实际与规律，好大喜功，盲目追求高大上，违背了教育教学的一般常识，是典型的揠苗助长、盲目扩招“大跃进”的愚蠢行为。4位专职教师成立一个二级学院，不啻于一瓶茅台酒兑上一吨自来水，自毁声誉，教学质量也自然无从谈起。作为一个局外人，我感到很气愤，也希望有关教育行政部门，对此事进行调查处理，绝不能让少数人的自私行为毁掉一个好不容易培养出来的重点学科！
——赵金庆
“毁掉一个专业很容易”多么痛心的声音，拳拳之心苍天可鉴。“假、大、空”上个世纪的花哨，今天竟然出现在书法教育上，多么可笑。“官僚”“头衔”不是成为“书法家”的标准，顶多是一个垃圾制造者，一个无效工作的努力者。良好的世界观、人生观、价值观、历史观、审美观，其心、其志、其才，其情才是基础。于老师这么多年一直强调要培养一颗文心，一个看待书法艺术的方式。“十六年”只为做好一个专业、一个学科，因为有学术带头人才能有学术，才能有这么完备系统的教学体系。虽反对无效也要坚决反对，这是担当！
是非曲直自有公论！坚决支持于老师！
——刘佃坤
人生有幸成为山艺书法专业第一届学生，见证了老师为其付出的各种努力与心血。近日频繁听到母校要壮大书法专业成立书法学院的消息，令人唏嘘！今天，老师公开了他《关于我院书法专业建设与发展的几点意见》，诚如老师所言“十几年的心血，想做好一个专业很不容易，毁掉或许很简单。我的反对无效，但我依然反对。”此刻，只能为母校，为我们的“书法专业”建设祈祷。
——杨子墨
遥想艺考当年过了好几个学校都不错，我果断选择了山艺。师哥本科去了西安交大，研究生去了山大，还说两次都错过了遗憾没来的了山艺。山大的一个朋友热爱书法说想考山艺，听闻于老师身体不好明年可能停招，说等下一年再考，看到山艺要建书法学院，说你们这是自降身份。当真的有那一天山艺的辉煌也将一去不返了，那时山艺跟那些不入流的学校也没什么两样了，我艺考的时那样的学校一个没考，我们山艺会有那一天吗？
——张俊红
从本科到研究生的七年，很荣幸可以跟随于老师读书，学习，做人，同时也看到老师为培养我们倾注大量心血，为山艺书法专业建设一直在尽心尽力，道在精而不在广，初听书法学院感到震惊，面对叠床架屋，重复设置，难以想象。诚如于老师说：“十几年的心血，想做好一个专业很不容易，毁掉或许很简单。我的反对无效，但我依然反对。”惟愿老师身体健康，支持我的老师。
——冯昕
大学，国之重器；大师，国之栋梁。
本科四年，能成为于老师的一名学生，是非常荣幸的事！于老师承担着山艺的书法建设、书法的历史使命、付出了太多太多。诚如于老师所说：“十几年的心血，想做好一个专业很不容易，毁掉或许很简单。我的反对无效，但我依然反对。”作为学生，我敬畏老师！向老师道一声辛苦！愿您安康
——李子豪
我虽为学生，人微言轻，但我力挺：“十几年的心血，想做好一个专业很不容易，毁掉或许很简单。我的反对无效，但我依然反对。”
支持于老师，愿于老师身体康健。
——田浩
于明诠，1963年生，现为山东艺术学院美术学院教授，硕士研究生导师，国画系书法工作室主任，山东艺术学院学术委员会委员。系中国书协教育委员会委员、行书委员会委员，中国艺术研究院中国书法院研究员，南京师范大学、中国人民大学等全国多所高校特聘教授。山东省高校重点学科首席专家。曾荣获全国第六七八届中青年书法篆刻家作品展一等奖，全国第三届书法兰亭奖教育二等奖。发表书论诗文多篇，出版论著作品集二十余部。
于明诠书作
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来源：书法报
