汪荣胜：生于皖南东至县，字兴达，又名荣渗，署号尧乡舜庐。2009年创办桃李书画教育机构。师从著名兰亭书家吴前琪先生，中国书法家协会会员（准），安徽省书法家协会会员。书法作品及文章曾发表《书法报》、《青少年书法》等杂志。连续两年获《青少年书法》杂志专题介绍艺术成果，教育成果。
入展获奖：
2012年获"安徽首届临创书法展"入选奖
2014年入展"安徽省敬亭书风"展
2014年被评“全国青少年第六届书法大赛”优秀教师
2015年被评"《青少年书法》杂志全国青少年书法赛"优秀教师
2018年被《青少年书法》杂志评为“优秀指导教师”
2019年入展全国第十二届书法篆刻展
学 书 经 历
年少时每逢过年就见村里长辈提笔为邻里书写春联，甚是敬慕。稍长，尤喜仿人书画自娱自乐、寒暑不易、乐此不彼。
成年后进城谋生，在妻鼓励下做起了书画培训行业。同时，也满足了我好为人师的愿望。为人师，传道授业解惑！学识需渊博、专业技能需过硬，切不可误人子弟。于是，利用闲暇时光潜习本领，经常忘寝废食，教育学生孜孜不倦。
为了教孩子们写好字，我把学习重点放在唐楷、魏碑上，兼习行草。功夫不负有心人，几年下来成果卓然。也许是教学相长的缘故吧，在此期间也入了几次省展，颇多欣喜，觉得辛苦付出总算有了回报。
当下国家的昌盛同时也给艺术行业注入了新的生机。艺术专业化需求日益突出，总觉自身水平不过硬难以立足于教学。
于是，放眼全国找名师，纵观书坛，名家如云、良莠不齐，而我倾慕的楷行草大家极少。
一次偶然机缘，得以师从兰亭奖名家吴前琪先生。老师为人平易谦和，其书洒脱飘逸，入二王、米芾，自然出新。教学上细致入微、方向明确，精准解读的每一个笔画都是对当代书法艺术的集中体现。
我喜“沉着痛快，风墙阵马”的米芾书风，从《蜀素帖》、《苕溪诗》入手，扣准用笔技巧，加大练习力度，心摹手追。扩大书写技法信息量的同时兼习古今书论。所幸前期学习中积淀了一定的基本功，进步可谓日新月异。
临帖容易创作难！其实临帖与创作是两个概念，为了解决临创两张皮的难题，又接着大量临习米芾手札。还是老规矩，单字突破，熟练后通临三遍创作一次其他内容，如此反复，尽量做到临创一体化。
闻十二届国展讯，本着试试的想法。确定小行草后，再参照历届国展范例，选择《黄庭坚书论》文，用假手卷章法，作品取法米芾为主、二王为辅，加以手札元素，为了突出书写性并融入了一点己意，同时强化粗细、大小、疏密的对此，体现出以小见大、自然干净的艺术效果。两千多字，每字校对过文字关，交叉分段打小样，复写稿，最后用复写稿作范本，一次性书写完成！
投寄作品后，原本试试的心态使我很平静，入展欣然，不入展也释然。当接到面试信息时还是使我激动不己，毕竟国展在我心中份量很重，五万余件投稿作品仅取千余，竞争激烈程度非同一般，而且大面积抽查评审也是创历届国赛之高。八百书法大军齐聚宝鸡，有幸忝列其中，实乃幸也！
国展落下帷幕，自知水平限，不以此忘形，当以此展为契机问鼎同道师友。收获之余，回顾所学，也有些心得与体会分享诸君：
取法
学习书法路子取法要正。董其昌说：“学书不临古人，必堕恶道”！以自己喜欢的经典大家为范本，专习一家为突破基点，然后遍习诸家才能脱颖而出。不可亦步亦趋做古人奴隶！在创作上可以从基础上略微体现一点自己的个性；
技法精到是艺术根本。王僧虔说；“纤微向背，毫发生死”，又有云：“学书如绣女绣花，偏一针枝丫变形”。一件成功书法作品笔法是关键，反之，其他方面做得再好也枉然。并且还要具备流畅轻松的书写性，即不刻意描画，机械死板，应突出技法上自然、气息舒展；
字法
字法在书写中最为关健。古语云：“书家之结字，画家之皴法”！一件好的书作可以怎么写，不可以怎么写，书者心中至少要有一字多写之法，都与传统有关。字法的生命重要是字与字之间相互呼应所产生的，并且信息量很大的基础上有个人的创造性，如此创造出新就是传统基础上的经典；
章法
章法是一幅作品构成的完整印象。无论什么书体，应做到行行有变化、字字有呼应，其中要表现出轻重、疏密、大小、曲直、连断等矛盾关系。还有纸张的选择、墨色的变化、标题与款字、印章的点缀……无一不是章法上整体视觉效果的审美需求！
汪荣胜写于尧乡舜庐，2019.11.
汪荣胜入展十二届国展的行书
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作品局部
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安徽汪荣胜入展十二届国展的行书作品《<黄庭坚书论》摘抄》创作手记：
吾自幼喜书，半耕读十余载，不惑之年家境好转，遂师从兰亭书家吴前琪先生习书。倚米元章为重，其字体势多变、线条峭拔、节律跌宕，感其风樯阵马、沉着痛快，而魏晋法度整然。闻十二届国展讯，颇为心动，因不善词文，故择黄山谷书论抄录。选用上乘复古宣，形式上扬长避短、认真经营，章法上疎与密，意境绵延。地下室书斋偏僻无人扰，独自纵情快活，无限发挥。因字小而多，尽量不夸张、不做作，脱俗自然，竭力表现出书写性和书卷气。
