智永《干字文》考前学习概述
一、风格特点
智永《千字文》楷书法度谨严，笔力精到，代表了隋代南书的温雅之风，继承并总结了“二王”正草两体的结体、草法，从体法上确立了它的范本作用。此作或字字区别，个个独立；或映带相关，连绵一气。然皆下笔有源，使转有法，意在笔先，熟后生巧，达到了“神化自若，变态无穷”的意境。道劲丽美，字体古雅，含蓄而多奇趣，确非唐以后人所能至。
二、训练方法（技法训练）
1.用笔训练：《千字文》笔力道劲，笔画的起止提按痕迹十分清晰，富有虚实变化。在学习《千字文》时要着重进行以下几项训练：
（1）提笔（笔锋）训练；（2）铺毫（笔肚）训练；
（3）基本笔画训练（强调提按顿挫）；（4）复合笔画训练（强调锋面转换）。
在用笔上，注意熟练掌握笔尖与笔肚的提按动作，不过分使用笔肚致使线形臃肿，也不过分使用笔尖致使笔力薄弱。
2.结构训练：《千字文》整体结构端庄稳重，字形紧凑但线条放逸。在书写《千字文》时要注意结构不可过于松散，中宫紧凑，但长线条要飘逸自然。在结构训练上，我们一般把结构训练分为以下五个部分：
（1）独体字结构训练；
（2）框型结构训练；（3）上下结构训练；
（3）上下结构训练；
（4）左右结构训练；（5）复杂结构训练。
3.书写节奏训练：智永勤奋习书二三十年，誉写《千字文》八百多本，有“退笔冢”与“铁门槛”的书坛佳话，与汉张芝洗笔洗砚的“池水尽墨”交相辉映，同为千古美谈，以至于他对《千字文》的内容、字法和结构烂熟于心，写出的《千字文》达到了一种“熟后生巧”的境界。
本书将《千字文》的节奏变化分为两类：
（1）当书写偏行意时：书写《千字文》速度较快，字帖中多给人一种行书的书写感，节奏较快，运笔灵活；
（2）当书写偏楷意时：整体运笔节奏较慢，用笔厚重，笔力雄浑。
选择学习《千字文》，一定要大量、多次临摹，反复地背临，把握清楚哪些字适合表现哪种感觉，只有这样，才能在最后的创作中表现出自然、轻松、有节奏的书写状态。
三、章法训练
第一，整篇稳定性训练，保证大小、字距基本统一。处理好较多笔画与部分较少笔画两类字的大小关系，保证字的大小基本统一。《千字文》结构紧凑，中宫收拢，所以就艺考而言，楷书《千字文》应是字与字之间较为疏朗，切勿排列密集；或局部密集，留出匀称的中间空隙，会使整张章法轻松自然，不会显得过于癖肿和压抑。
第二，整篇轻重感训练，注重灵动与厚度的对比。在一幅作品当中，如果只有厚重的线条或是只有轻盈的线条都不可取，注意整幅作品的对比和变化。
第三，整篇收放感训练，明确单字的收放关系。《千字文》结构紧凑，中宫收拢，但字当中出现长线条却是放逸自然的，所以要把握字当中长短线条的收放关系。
四、学习计划（考前学习几个阶段）学习书法应该是循序渐进的一个过程，即使在紧张的艺考中，也应该有计划有目标地学习，所以在考前书法的训练要经历以下几个阶段。
第一阶段：临摹。临摹包括泛临和精临两项。泛临要找到《千字文》的书写感觉，对于《千字文》的提按使转有简单的把握。精临要准确临摹结构，逐渐记忆、背诵《千字文》的结构、字法。
第二阶段：背临。背临要求学生对字帖要有深一步的记忆和理解，可以精准记忆字帖的字法结构和每个字的运笔技法，为以后的创作打下基础。
第三阶段：集字创作。在这一阶段要开始大量记忆字法和结构，记忆的量要大，记忆的笔法要清晰。对于整体章法要有一定的把握能力，对于字形的大小、整幅字的排列和字与字之间的空隙都要有一定的意识。
第四阶段：模仿创作。在考前阶段，最难最重要的就是模仿创作能力，这需要学生在前三个阶段要有充分的理解和训练。只有具备了前三个阶段的基础铺垫，对于字法、笔法和章法有一定意识，才可以在第四个阶段中充分发挥。
无论是在考前还是在整个学习书法的过程中，前三个阶段的努力都是第四阶段的基础，最后模仿创作出的作品也是对前三个阶段学习成果的总结。在模仿创作后，让学生与学生横向对比，老师根据每个人不同的问题进行不同的讲解，进行示范，学生再不断修改个人作品，最后达到提升学生模仿创作能力的目的。
五、易出现的问题
1.结构过于拘谨与松散问题。如果学生过于追求帖学的小巧，容易写得太过紧凑；如果过于追求气势，就会写得松散。
2.线条廉肿与尖薄问题。《千字文》整体用笔浑厚，但整体弹性较大，要在用笔上把握好度，用力过度，线条就会过于臃肿；用力不足，线条就会过于尖薄。
3.书写节奏快与慢问题。《千字文》给人书写节奏较快之感，以至于学生泛泛书之，临摹效果一般，不够精准，笔力也不能做到入木三分；但如果书写节奏过慢，就会失去《千字文》又熟又快的感觉。
4.大小字问题。《千字文》结构紧凑，所以笔画多的字和少的字大小差距大。对于这种情况，大小字的整体大小要较为统一才行。
5.排列重心问题。《千字文》结构稳重，所以大多数字重心较低，在考前章法排列上一定要整齐统一，这就要求学生对重心有较好的把握能力。
6.排列空隙问题。因为《千字文》线条浑厚，结构又偏紧凑，所以整体上线条都偏粗，字内空间较小，这就需要字与字之间的空隙作调节。如果字与字之间间隙较小，就会形成臃肿、压抑的感觉。
