中共中央政治局委员、
中宣部部长黄坤明在湖北调研
调研期间
黄坤明一行来到
看到孩子们现场书写书法作品
黄坤明鼓励孩子们好好学习书法
并充分肯定了
书法志愿服务活动的意义
2月14日—16日
为了响应
“新春走基层 志愿在行动——
赤壁市新时代文明实践活动”的号召
赤壁市书协和葛蒲南书法工作室
书法志愿服务小分队
走进湖北赤壁夏龙铺社区
为“新时代文明实践活动”
赠送书法作品
并开展义务书法教学活动
咸宁市书协副主席葛蒲南、
赤壁市书协主席张锦林、
副主席罗安以及常务理事龚继明
为夏龙铺社区文化活动室
赠送书法作品6件
张锦林为社区文化室的布置尽心尽力
葛蒲南为社区书法爱好者
展开了两天的书法教学
书法
作为中华优秀传统文化
在潜移默化中塑造人的心灵
在艺术和美的享受中
实现民族文化的传承
此次调研中
中宣部部长黄坤明
对于书法志愿服务活动
和书法教育的充分肯定
释放出重要信号
中宣部部长黄坤明调研湖北视频
传承中华传统文化
推广国学经典教育
中央也有重大举措
首先
重拾国学经典
为了实现中国教育梦，中央决定在全国中小学推广国学经典教育，各地实验教材已经出来了！以下是介绍内容：
在中小学传统文化教育领域，首次提出了传统文化教育的教学目的是“完美人格教育”，使孩子们能在传统文化熏陶下具备“良好行为规范，高雅审美情趣，质朴道德操守，深邃哲学思想 ”。
在教学内容方面首次提出了“儒学养正，兵学相佑，道法自然，文化浸润”学科课程结构。教材在选取了《弟子规》《声律启蒙》《论语》《孙子兵法》《道德经》等十二册核心经典课程的同时，还兼顾民俗文化和传统艺术教育，其内容包括茶文化、中国年画、京剧文化、传统书法、传统绘画、传统音乐欣赏等，形成了完整的传统文化与艺术兼容并重的教学体系，填补了国内没有系统化、标准化国学文化教材的空白。
赵孟頫《道德经》卷
其次
将书法课成绩
纳入中高考系统
一份社会抽样调查显示∶85%的中学生承认有人说过自己的字写得不好看。一名高中语文老师说，在全班40多名学生中，专门练过书法的不超过5人。
其实，写字和做人是一脉相承的。写字不只是单纯地提笔落笔，它实际上是通过书写、通过笔墨纸砚来展现自己的内心世界。因此，教育部决定将书法课成绩纳入中高考系统！
《纲要》对学生学习传统文化做了明确要求：
小学低年级：初步感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术。
小学高年级：熟练书写正楷字，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目，培养学生对传统体育活动的兴趣爱好。
初中阶段：要临摹名家书法，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想，参加传统礼仪和节庆活动。
高中阶段：要阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力，增强民族自信。
大学阶段：以提高学生的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
