编者按
2018年6月3日至6月5日，“金铸墨冶”大篆课题研习项目第二次集训在杭州西湖区圣苑北街51号竹邻馆书院举行。颐斋书院导师陈振濂教授对同学们的第一次集训作业作了点评，就第二次集训提出了学习的主题——大篆线条的“冷锻、熔铸和凝结”。并以此为题作课堂练习。共有26位学员参加了此次集训。
参加学员：沈赐恩、林光进、李海宗、李祖戏、王加煦、李坚、张利安、陈星名、李瑜、林特、谢榆清、马登丰、汪洋、孙宁、吴海清、李荣、陈耘文、陈显丰、夏泽晓、张景波、梁锦波、郑权，陈兆典、张洁明、周红、卢伟华。
导师陈振濂教授作主题讲解
（摘要）
请每个同学完成一件临作。大家可以从一大堆字帖进行一个排序，比如哪个是最精致的，哪个是最粗犷的，哪个是中间的，先排列出来，排出来就有目标了，用这样的选择来统辖你的作业。要求大家做一件不一定是很长篇幅，但要一条条挂起来做对比。临帖的顺序从“规范”到“散乱”，或者线条从“凝练”到“粗犷”，各自按照自己的想像的序列进行排列。做八到十件临摹的作品。
这个临作有规定的题目。就书法学习而言，临摹字帖是个“死功夫”，没有这功夫我们连发言权都没有。但是，临摹就一定是“死功夫”吗？不是的！过去，从临摹到创作为什么这么难，是因为没有掌握临摹的活力及方式。让大家临得精准又不“死掉”。“编程”的意思是自己设定标准，然后用字帖先做一个排列，排列以后开始认认真真临帖。在临帖的过程中还要注意到金文的“底线”，所谓“底线”是指向金文线条形质的三个关键词（主题要求）。三个关键词能涉及到一个就算临作成功：第一是冷锻，早期青铜器最常见的制作工艺为冷锻。冷锻的意思是铁块出来以后一定要以冷锻的方式把它拧成一个造型。以这样理解是指表面“滑溜溜”的线条不可取。第二是熔铸，青铜品的铸造，首先是熔成铜汁变成铜水，倒在模范中即以铸的方式铸造成型。熔铸的过程中会有气泡，会有磕磕碰碰。故熔铸的线条也不是“光滑”，它会有一定的厚度，也会有意外。第三是凝结，熔铸的结果指铜汁冷却后会凝结成型，凝结产生了颗粒结晶体，这样的表现让我们感觉这个线条写起来不是很顺畅。如果只是在讲点画、字型好不好，现在的计算机都能做，今后科技的进步远远超我们的想象。只有一样东西不能取代，就是人的艺术情感。刚才和大家说的冷锻、熔铸和凝结是客观的吗？还是带有主观的意识？工厂的工人对冷锻、熔铸和凝结的理解也不一样，大家对线条的理解也是不同的。千变万化无法预设，这是写字还是艺术？如果是写字要熔铸干什么？，我们把字写工整不就行了吗？我们为什么说字帖后面的示范对我们来说是失败的例子。因为，这些字里会不会有熔铸的感觉？会不会有凝结的感觉？
我们“金铸墨冶”课题要求，第一，在技术上绝不含糊，第二，在学习的过程中一定要找艺术的感觉。熔铸到底是什么样的线条，每个人理解不一样，但是，理解的方向肯定是对的。以前写魏碑时，石刻会有很多的石花，大多数人认为没必要考虑这些因素，认为把线条写流畅就行了，这只是写毛笔字认识。当时，林光进他们的魏碑线条有时候把石花也表现出来，这就是书法艺术的表达。我们的着眼点是艺术。一般的写毛笔字、临帖临的准只是及格线，当然，没有这个一般的能力，也谈不上艺术感觉，必须先要有这个根基。有了这个60分的及格线以后，要上升到一个新的高度，就是看你对冷锻、熔铸和凝结的理解和笔法的控制和表达。这才是学书法的艺术根基。我打造的不是你的字写得好不好，而是作为书法家整体的艺术品质。看你是用什么方式思考问题。这个三个关键词不一定有统一的标准，艺术也没有唯一的标准。
课堂练习
练习主题：冷锻、熔铸和凝结。作业要求：完成一件有数条条幅组成的有对比的临作。排列的顺序从“规范”到“散乱”，或者线条从“凝练”到“粗犷”，可以各自按照自己的想像的序列进行排列。可以做8-10条。
作业点评
陈振濂教授：熟练有两种方式，一种是工匠式的熟练；另一种是用心去体察的熟练。我们要用心体察，用心观察字帖，感动于字帖的整体感。从铸造、冶炼一直到拓片印刷出来，对印刷图像的触动，是一瞬间的感动，是看字不是字，是书法艺术的形态。一旦明白这个道理，我们提取的东西就不一样。别人看是字，点画要准确，间架要稳定；我们看就不是这样，这里为什么有点残缺，这残缺对我来说有什么意义？凡是成功一定有旁人不及的感受力。
学习体会
同学们对陈老师提出的冷锻、熔铸、凝结的概念一下子还不明白，一起讨论对于“冷锻、熔铸、凝结”概念的理解，大家认为：冷锻是敲打出来的，它的表面粗糙而不生硬，生硬了就像石刻，但金属有一定的延展性。用《散氏盘》的线条和冷锻对应。熔铸的结果会使线条相对浑厚，又不能太温润，《白盘》的线条比较适合这个概念。凝结可理解为流畅中又有些迟滞，精致而又不均匀，用《毛公鼎》线条去表达。以此理解，在做作业的时候就有目的了。
练习作业
（部分）
顾建荣
王加煦
李海宗
李祖戏
林光进
张利安
陈耘文
马登丰
陈佐
陈星名
