全国青少年书法教育论坛共收到投稿论文263篇，经评委会线上初评、终评、系统查重后，共评出优秀论文6篇，入选论文18篇，现将名单予以公示。
公示期间，如发现入选论文已公开发表，或存在抄袭、剽窃、代笔等情况，单位和个人均可通过来电、来信等方式，向上海市书法家协会反映。一经查实，将取消该论文入选资格，并按相关规定做出处理。反映情况和问题应实事求是、客观公正，不得借机诽谤和诬告。为便于核实、反馈有关情况，提倡反映人提供真实姓名、联系方式或工作单位。我们将严格遵守工作纪律，履行保密义务。
公示时间：2022年2月14日-2月21日
地 址：上海市静安区延安西路 200 号 1 号楼 1104 室
邮 编：200040
联系人：陈佳欣
咨询电话：021-52353720
全国青少年书法教育论坛组委会
2022年2月14日
全国青少年书法教育论坛获奖、入选论文名单
（以姓氏笔画排序）
奖项 | 地区 | 论文题目 | |
优秀论文(6篇) | 任 杰 | 北京 | 基于博物馆的书法公共教育模式初探—— 以青少年爱国主义书法教育为例 |
朱玉洁 | 北京 | 民国时期心理测评量表对当代中小学书法教学评价的启示 | |
陈集云 | 上海 | 上海市崇明区校内外一体化推进书法教育的实践与探索 | |
柳红良 | 吉林 | 书法高等教育导向与书法海外传播的供与求策略 | |
胡嘉彬 | 重庆 | 民国时期中小学书法教育的现代化研究 | |
谢 地 | 安徽 | 高校书法学（师范类）学科与中小学书法教育师资素质要求之间的衔接问题研究（以苏、鲁、浙、沪为例） | |
入选论文 (18篇) | 王利智 | 上海 | 实用主义理念下的民国书法启蒙教育之利弊 |
王群方 杨惠中 | 上海 | 民国时期上海中小学书法竞赛研究 | |
王 慧 | 北京 | 清代童蒙书法教育探究——以陈介祺课孙之《习字诀》为例 | |
向净卿 马亚楠 | 山东 | 日本江户时期书法入门教材的知识建构 | |
孙 杰 | 山西 | “追寻书院中的书写” | |
许贵淦 | 广东 | 《书目答问》列举的书学著作研究——兼谈其对青少年书法教育的启迪 | |
吴福诚 | 云南 | 《童学书程》和《书学概论》对青少年书法教育的启示 | |
张站立 | 北京 | 小学书法教学的问题及导向 | |
李传君 | 广东 | 从审美到美育——梁启超“趣味主义”美学思想与当下青少年书法教育 | |
杜纶渭 | 广东 | 传统书学技法理论在中小学教学中的活化——以“永字八法”为中心 | |
金诚立 | 江苏 | 略论东汉鸿都门学中书法教育的自觉意识培养 | |
陆春蕾 | 上海 | 中小学生书法学科素养研究 | |
郑钟跃 武家瑞 | 北京 | 指向核心素养的小学书法单元学习设计与实施 | |
夏舒艺 | 上海 | 书法在来华留学生中的传播现状与推广探讨 | |
葛复昌 | 江苏 | “一体两翼”：论中小学书法教育目标策略与理论依据 | |
廖 丹 | 上海 | 民国初等书法教育理念与实践——以现代学科体系为中心的论析 | |
薛艳珍 | 北京 | 浅谈唐代童蒙书法教育 | |
魏 巍 | 河北 | 基于当前中小学书法教育及考试现状的探讨——书法教育内容的选额策略 |
评、监审委员会名单
（以姓氏笔画排序）
评委名单
首都师范大学 孙学峰
广州美术学院吴慧平
中央财经大学 张 冰
郑州大学 李逸峰
首都师范大学 宗成振
河北师范大学寇学臣
监委名单
上海市奉贤区文化和旅游局王滢涛
上海市奉贤区文化馆 张 逸
评审现场
