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杨雯老师临摹示范《怀仁集王圣教序》51分钟书法视频

2019年01月06日 16:55:495486人参与0

杨雯老师临摹示范《怀仁集王圣教序》高清书法视频


杨雯老师临摹示范《怀仁集王圣教序》高清书法视频截图


对当代书坛而言,“继承”与“创新”是个永恒的命题,人们也时常对这个命题讨论不休,无疑,正确的继承可体现历史的厚度,此可寻到“法”的源泉;“创新”可彰显个性,此又是时代性的体现,二者如何互融且寻求一个恰当的点,这不仅是判断一件优秀书作的标准,也是界定一位优秀书家的标准所在。

长时间书法教学的积累,养成了我对传统经典的再加深认识,同时也逐步促成了区分优劣的基本识别能力——不随波逐流、不轻易效仿、紧跟经典、守望传统、理性融合、感性摄取。长此坚守,于是便有了自己的艺术语言,这种朦胧的带有一份固执的把持,可能会越来越有悖于时风的蔓延。


杨雯老师临摹示范《怀仁集王圣教序》高清书法视频:





杨雯老师临摹示范《怀仁集王圣教序》高清书法视频



杨雯书法作品3.jpg

 2014年《青门饮》时彦 120×260cm


明智者,常回“零点”检阅自身,从纯粹中再出发;不明智者,带着效仿的坚持“死”去;我想把这份坚持放到前者。书法创作中的纯粹性,不仅体现着作者对古代经典的吸收与拾取,更能较全面的反映其消化与创新,创新是生发能力的集中表现,他不一定只有纯粹性,他更多的还是组合套路中的刚柔相济、温润适度;然这个 “度”的把握,均为才情使然!

当代书法教育的极速发展,实质上把当代书法的学习推向了专业化时代;书法“玄学论”已成为历史,体系化的教学法使得我们完全被浸淫到这一门“中国古老的传统学问”中,从而完整的感受到这门“学问即艺术,艺术即学问”的东西,正是我们要死死坚守、好好继承、合理升发的,无论在什么样的角逐舞台这些专业学子们的清晰头脑,再也不会被悬而又悬的扭曲论所颠覆。他们以其“笔落有传承”“笔过有出处”的理性思维表现着古人经典正脉,充分展现着穿越时空的古意与豪情!

杨雯书法作品2.jpg

 杨雯 隶书对联


讨论当代书法的美学范式,时人总带着异常主观的口吻去判断、指责。或许,你一张嘴,便错了……艺术的多元是其固有的特性之一,宽容的看待总比尖锐的指责强的多,在书法文化发展到如此繁荣的今天,如果能回头看看,哪有不可能?一切在皆在可能中推进!人类对文化面貌的创造是艺术本身之天性使然,对大自然中存在物象的包容与归纳常使之精彩至极……

书法艺术的至高是书法本体文化性的应有体现,其表现手法应源自传统经典,然经典是每位书家创作的源泉与生发的支点,永远不能失去,我信奉此观点!


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